为丰富学生课余文化生活，弘扬中华民族优秀传统文化，3月30日，"墨韵五湖,挥毫九州"活动走进暨南大学附属小学。

   暨南大学青年艺术志愿者服务队组织艺术学院的同学们作为志愿者，为暨南大学附属小学五年级的小朋友们带来了一次书法传承与交流活动。

艺术学院书画专业的主讲人和助教们首先为附小学生们讲解了许多有关书法的基本常识以及书法艺术发展的历程，让同学们对书法艺术有了较为全面的了解，同时向大家发放了笔、墨、纸、砚等书法用品。

     主讲及助教老师们一笔一划的示范讲解，叮嘱大家养成握笔正确、坐姿端正的良好书写习惯。

同学们亲自动手书写毛笔字，让一部分没有接触过书法的小朋友们有了练习毛笔字的初体验。更为重要的是艺术学院的学生们教给小朋友如何更好的欣赏书法的美，锻炼提升了小朋友们的艺术感知力。

小朋友们很认真很耐心地听讲，班级秩序十分良好。

体验活动结束后，暨大附小的同学们纷纷举起自己的作品，展示所学成果。

通过此次校园活动，搭建起了学生、教师共同参与汉字规范书写的平台，进一步传承和弘扬了中华书法文化，引领学生感受书法艺术之美，激发他们对祖国传统文化和语言文字的热爱之情。对于学生养成认真规范书写汉字的习惯，提高学生的文化素养起到了积极的作用。

主讲心得

通过参加这次墨韵五湖书画进附小的活动中和小朋友的互动，我感受到了他们的质朴天真，也在他们跃跃欲试中感受到书法的力量。这次主讲的经历也让我更加勤奋练习，传承书法，把墨韵传及五湖四海，期待下一次活动能和小朋友们多多交流。

——2020级美术学 肖珺文肖珺文

  许多孩子对于书法都有一定程度上的了解，他们对于书法这一传统文化有较强的好奇心，在临习书法的时候也有很多创意性的想法，本次附小的教学活动体验让我感到很欣慰，书法这一传统文化不再是边缘化专业，而是一门有后来者愿意静心学习的艺术。

 ——2019级美术学 雷孟琪

这次活动给我最大的惊喜就是孩子们的知识储备和对书法课的热情，许多班上的孩子都有学习过书法，对书法的知识点以及技法都有一些了解，孩子们对学习的渴求也大大提高了这次活动的效率，使得我们也得到很多不一样的经验，以后更加想投入这类传统文化宣讲，发扬传统文化。

 ——2019级美术学 蓝家松

此次去附小进行公益课演讲，发现许多五年级的同学们都是对书法有一定了解，在我们提问中都能回答出来，整体氛围也很好。在练习中写得也还好，也有询问他们感受，了解到了他们对书法的感受。希望下次还有机会去附小和同学们一起练习。

 ——2019级美术学 谢彦童(中国香港)

这次的活动使我们学习了与孩子沟通，关爱他人，带给了我们一个接触社会的机会和一个锻炼自己的机会。

 ——2019级美术学 李乐怡(中国香港)

中国汉字与书法

是国粹

是中华文化的象征

传播中国优秀传统文化

是作为暨南大学艺术学院一名学子

义不容辞的责任

文字 | 崔玉蕊

图片 | 陈鑫蕾 赵百威 麦俊杰

排版 | 刘贝贝 黄韵霖

责任编辑 |  邵岩清 王子心

初审 | 王常鑫

终审 | 黄少堂